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638%盈彩彩票受访家长期待丰富的运动项目清单

时间:2022-01-17    点击量:

  教育部印发《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》明确提到,要保证中小学生每天校外一小时体育活动时间。但由于学习压力大、运动技能匮乏等原因,不少家长表示,难以保时保质完成每天校外一小时体育活动。

  上周,中国青年报社社会调查中心联合问卷网(,对1165名中小学生家长进行的一项调查显示,保障每天校外一小时体育活动,73.4%的受访家长希望能对不同年龄、身体状况学生提供科学运动建议,63.8%的受访家长期待有丰富的运动项目清单,提高兴趣。

  北京市民李萍(化名)的孩子在读小学五年级,本学期开始每天放学后运动一小时。李萍感到身边有不少“小胖墩”“小眼镜”,养成每天体育锻炼的习惯对孩子身体发育非常重要,“我们应该强调这一小时的重要性,加大宣传,让各方面都重视起来”。

  谢丽(化名)的女儿今年上初二。从本学期开始,每天晚上会坚持运动半小时。“据我观察,男生比较喜欢玩轮滑、打羽毛球。相对来说,女生运动项目比较少”。她认为,调动起小孩运动的积极性很重要,要让他们主动运动,可以设计一些有趣味的运动项目。此外,学校可以为学生提供科学的运动指导和说明,避免出现因运动姿势、强度不当而受伤的情况。

  马钰娇(化名)的儿子今年读初三,平时没时间锻炼。她觉得自己对孩子锻炼不够重视。她认为,首先需要引导家长树立正确的观念,注意提高孩子身体素质。学校可以为学生和家长提供体育运动清单,增加可选项。她希望学校和企事业单位的运动场所和设施进一步对外开放,“常见的体育运动设施,如篮球、羽毛球、乒乓球等,都可以增设一些”。

  对于校外体育运动场馆和设施,北京师范大学体育与运动学院教授、博士生导师毛振明分析,首先要加大投入,按照健康中国、体育强国的规划来完成相应的建设。第二就是要广泛利用现有资源,在建设相关场地时就考虑到社区、家庭、学校共用的问题。“比如学校足球场,可以建两个门。孩子们上学期间不允许社会人员进入,放学后,就可以对社会人员开放。同理,社区的体育设施也要向学校开放。在建设的时候就要考虑到使用的方便”。

  毛振明还表示,体育教师应该为本校学生提供体育家庭作业、体育锻炼的指导,校内一些软件硬件都可以提供给家长。社会体育从业人士可以提供有指导功能的公共产品。“家庭、社会、学校,包括我们从事体育教育的研究人员,共同努力来丰富孩子们的体育锻炼活动,指导孩子们进行科学的体育锻炼。相信人们不会锻炼的问题,用不了多长时间就会有很大的改变”。

  保障每天校外一小时体育活动,73.4%的受访家长希望能为不同年龄、身体状况学生提供科学运动建议,63.8%的受访家长期待提供丰富的运动项目清单,提高兴趣,51.3%的受访家长认为要注重社区体育设施的规划和建设,44.5%的受访家长建议学校引导家长树立正确体育活动观念,指导活动开展。

  受访中小学生家长中,孩子读小学1-3年级的占40.6%,读小学4-6年级的占43.2%,读初中的占11.3%,读高中的占4.9%。

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  教育部印发《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》明确提到,要保证中小学生每天校外一小时体育活动时间。但由于学习压力大、运动技能匮乏等原因,不少家长表示,难以保时保质完成每天校外一小时体育活动。

  上周,中国青年报社社会调查中心联合问卷网(),对1165名中小学生家长进行的一项调查显示,保障每天校外一小时体育活动,73.4%的受访家长希望能对不同年龄、身体状况学生提供科学运动建议,63.8%的受访家长期待有丰富的运动项目清单,提高兴趣。

  北京市民李萍(化名)的孩子在读小学五年级,本学期开始每天放学后运动一小时。李萍感到身边有不少“小胖墩”“小眼镜”,养成每天体育锻炼的习惯对孩子身体发育非常重要,“我们应该强调这一小时的重要性,加大宣传,让各方面都重视起来”。

  谢丽(化名)的女儿今年上初二。从本学期开始,每天晚上会坚持运动半小时。“据我观察,男生比较喜欢玩轮滑、打羽毛球。相对来说,女生运动项目比较少”。她认为,调动起小孩运动的积极性很重要,要让他们主动运动,可以设计一些有趣味的运动项目。此外,学校可以为学生提供科学的运动指导和说明,避免出现因运动姿势、强度不当而受伤的情况。

  马钰娇(化名)的儿子今年读初三,平时没时间锻炼。她觉得自己对孩子锻炼不够重视。她认为,首先需要引导家长树立正确的观念,注意提高孩子身体素质。学校可以为学生和家长提供体育运动清单,增加可选项。她希望学校和企事业单位的运动场所和设施进一步对外开放,“常见的体育运动设施,如篮球、羽毛球、盈彩彩票乒乓球等,都可以增设一些”。

  对于校外体育运动场馆和设施,北京师范大学体育与运动学院教授、博士生导师毛振明分析,首先要加大投入,按照健康中国、体育强国的规划来完成相应的建设。第二就是要广泛利用现有资源,在建设相关场地时就考虑到社区、家庭、学校共用的问题。“比如学校足球场,可以建两个门。孩子们上学期间不允许社会人员进入,放学后,就可以对社会人员开放。同理,社区的体育设施也要向学校开放。在建设的时候就要考虑到使用的方便”。

  毛振明还表示,体育教师应该为本校学生提供体育家庭作业、体育锻炼的指导,校内一些软件硬件都可以提供给家长。社会体育从业人士可以提供有指导功能的公共产品。“家庭、社会、学校,包括我们从事体育教育的研究人员,共同努力来丰富孩子们的体育锻炼活动,指导孩子们进行科学的体育锻炼。相信人们不会锻炼的问题,用不了多长时间就会有很大的改变”。

  保障每天校外一小时体育活动,73.4%的受访家长希望能为不同年龄、身体状况学生提供科学运动建议,63.8%的受访家长期待提供丰富的运动项目清单,提高兴趣,51.3%的受访家长认为要注重社区体育设施的规划和建设,44.5%的受访家长建议学校引导家长树立正确体育活动观念,指导活动开展。

  受访中小学生家长中,孩子读小学1-3年级的占40.6%,读小学4-6年级的占43.2%,读初中的占11.3%,读高中的占4.9%。

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